"PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A LUDICIDADE APLICADA NO ENSINO DO FUTSAL"

Abstract

Este estudo teve como objetivo identificar a percepção dos professores de educação física sobre a ludicidade como abordagem pedagógica para o ensino do futsal nas escolas de ensino fundamental I na cidade de Maringá, -PR. Fizeram parte desse estudo 12 professores do Ensino Fundamental I. O instrumento realizado foi um questionário confeccionado pelas alunas, foi composto de perguntas que abordaram aspectos gerais como nome, idade, ano de formação, se possui pós-graduação, os professores atendem por sala dentre 15 a 25 alunos, entre outros, a fim de traçarmos um perfil dos sujeitos da pesquisa. Dentre os principais resultados, encontra- se que o lúdico é bastante utilizado nas aulas dos professores participantes, seja com brincadeiras, atividades criativas, muito das respostas quanto se baseia ao lúdico, se direciona a brincadeiras, lazer, etc., porém, é preciso que o professor entenda que o lúdico vai além de brincadeiras, se sobre sai em temas como: criatividade, autonomia. Sendo um dos temas importantes para a prática do futsal. Destaca-se que o ponto positivo sobre o lúdico nas aulas de Educação Física, remete a participação dos alunos nas aulas. Conclui-se de que a junção do lúdico junto com o futsal, torna-se a aula mais divertida, podendo fazer com que os alunos tenham maior visão de jogo, regras, respeito, cooperatividade.